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Cursos online bonificado de Procesos grupales y educativos en el tiempo libre infantil y juvenil

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Diploma Acreditación

visto buenoAcceso al curso desde cualquier dispisitivo

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Bonificación

visto buenoBonificamos su formación a través de FUNDAE (antes Fundación Tripartita)

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Curso online bonificado Procesos grupales y educativos en el tiempo libre infantil y juvenil

ticket Calendario: Flexible.

ticket Fecha disponible: Inmediata.

ticket Porcentaje de Bonificación: 100%

ticket Diploma acreditativo emitido por FUNDAE.

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    Publico Objetivo Público Objetivo
    Profesionales en general de empresas del sector de Servicios socioculturales y a la comunidad y específicamente con desempeño laboral o interés en Actividades culturales y recreativas y que deseen capacitarse en esta materia en metodología de teleformación.
    Duracion Duración
    La duración del curso de Procesos grupales y educativos en el tiempo libre infantil y juvenil es de 50 horas, aunque es posible establecer cursos de menos o de más de horas lectivas según se necesite.

    Fecha de inicio:

    A elegir por la empresa, siempre notificando a FUNDAE con siete días de antelación si se trata de un curso bonificado.
    Objetivos Objetivos
    • Una vez finalizado el Módulo el alumno será capaz de actuar en procesos grupales considerando el comportamiento y las características evolutivas de la infancia y juventud.
    • En concreto el alumno será capaz de: Identificar los aspectos que caracterizan el desarrollo infantil y juvenil aplicables al tiempo libre para adecuar las actividades a las personas participantes en ellas.
    • Elegir contenidos y estrategias de intervención en función de la diversidad de las personas y los grupos.
    • Aplicar técnicas grupales en actividades de tiempo libre para la infancia y la juventud.



    Bonificacion Bonificación
    Este curso es bonificable al 100% de su coste, siempre que el alumno alcance el 75% de cumplimiento del programa del mismo.
    La bonificación se aplica como descuento en el pago de los seguros sociales por parte de la empresa receptora de la formación.
    Modalidades Modalidades
    Existen dos modalidades disponibles:

    Curso online bonificado: En esta modalidad todo el curso se realiza a través de internet, con acceso las 24 hs. todos los días de la semana y plazo máximo de seis meses.

    Curso online y con sesiones presenciales (blended learning): En esta modalidad los trabajadores realizan el curso a través de internet en horarios libres pero deben asistir a sesiones presenciales semanales o quincenales, según se establezca en el plan de formación. Esta modalidad está disponible en Madrid, Barcelona, Valencia y Sevilla.
    Temario Temario

    NOTA:

    El presente temario puede ser personalizado según los objetivos del plan de formación de la empresa o profesional.


    UD1. Aplicación del desarrollo psicosocial infantil y juvenil en las propuestas de actividades de tiempo libre.

      1.1. Valoración de las fases de desarrollo personal: etapas en el desarrollo infantil y juvenil desarrollo integral en infancia adolescencia y juventud.
      1.2. Identificación de las distintas áreas en el desarrollo infantil adolescente y juvenil.
      1.3. Técnicas de valoración de las implicaciones educativas según los niveles de desarrollo y maduración.
      1.4. Procedimientos de valoración e intervención educativa ante diferencias entre los estadios madurativos y la realidad de los participantes en las actividades.
      1.5. Sistemática para el análisis y la gestión de fuentes de información sobre desarrollo psicosocial y sociología juvenil. Análisis de las manifestaciones culturales infantiles y juveniles.

    UD2. Técnicas de intervención educativa en función de la diversidad individual y grupal.

      2.1. Estrategias para la integración social en las actividades de tiempo libre infantil y juvenil. Análisis de causas que dificultan la integración social.
      2.2. Técnicas y recursos básicos de prevención y detección de conductas asociales racistas o xenófobas. Técnicas de observación e intervención.
      2.3. Técnicas de trabajo con personas con discapacidad: tipos de discapacidad características y orientaciones.
      2.4. Estrategias y técnicas de intervención para la educación intercultural.
      2.5. Metodología de coeducación: construcción social de los roles diversidad intimidad etc.
      2.6. Procedimientos de valoración y actuación ante variaciones individuales y grupales: discapacidades y disfunciones diversidad cultural dificultades sociales género etc.
      2.7. Identificación de los servicios especializados básicos que trabajan las distintas problemáticas individuales y sociales: las redes básicas de servicios sociales.

    UD3. Técnicas grupales en el desarrollo de actividades de tiempo libre infantil y juvenil.

      3.1. Metodología para la valoración y gestión de grupos: tipología elementos y roles; fases en el desarrollo y evolución de los grupos; dinámicas grupales.
      3.2. Valoración de rasgos característicos y diferenciales en los grupos de tiempo libre.
      3.3. Análisis y aplicación de técnicas grupales (de presentación y comunicación de conocimiento y confianza de afirmación cohesión integración y clima grupal de comunicación y cooperación de análisis y evaluación grupal de gestión de conflictos de toma de decisiones etc.
      3.4. Valoración de las funciones del monitor en el grupo: dinamización integración fomento de la participación y la comunicación en el grupo intervención en situaciones problemáticas o de crisis grupal.

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